8級鋼琴。

一個爸爸，年幼時在鄉下生活，家貧。一天，好不容易用他媽媽給他原本用來買水鞋的錢買了一個二胡。偷偷在家自學，但最後因為種種沒有學下去。他就此覺得有所遺憾。

後來，來到香港生活，找個女人結婚，生了兩個娃娃，捱了上公屋。他想娃娃有門手藝，為她們找個興趣，就帶她們學藝去，芭蕾舞，畫畫，電腦，英文，鋼琴。。。。。。都先後學過。以當時他的收入，環境，這可是很侈奢，鄰居親戚朋友都說他太花心力去培養他的娃娃。

一天，他用了九成的家庭積蓄，買了台過萬元的鋼琴。望女成龍。

無錯，這個爸爸就是木木太太的爸爸。

但娃娃，最後讓爸爸失望。最終她沒有完成八級鋼琴的資格。拿着七級鋼琴証書廿十年直到今天。

但原來，爸爸沒有把這個沒有完成的資格忘記。心裡一直存有遺憾。認為若讓娃娃自由發揮選擇，也許會更出色，認為自己強把自己兒時未能完成的心願強加在他的娃娃身上，希望娃娃能夠完成這音樂課。作為女兒，實在不孝，一直未能了結這八級綱琴，到今天，知道爸爸的遺憾，女兒更不敢許下承諾，咬緊牙關再去考試。

但想爸爸知道，他給女兒的，都不只是一紙証書。

証書，獎盃，獎座，資格這一切一切都只是個結果。結果，木木太太得到的遠多於一張沙紙。

沒有學鋼琴，就沒有每天練習的鍛練，豈會知道日子有功的道理。

沒有學鋼琴，又如何鍛練那面對壓力的本領？

沒有學鋼琴，又豈能有獨個兒面對老外考琴官的瀟灑。

沒有學鋼琴，又何來機會在幾百人面前司琴呢？組隊比賽呢？

沒有學鋼琴，又豈能成為班際歌唱比賽合唱團的指揮呢？一人領導數十人去比賽呢？

沒有學鋼琴，中學時的外快又怎能叫我自給自足呢？知道賺錢艱難呢？

沒有學鋼琴，今天又如何為孩子伴奏兒歌呢？

在學琴的過程中，得到的遠比爸爸想象多更多，雖然沒有八級證書，沒有以教琴為生，更沒有成為貝多芬。過程中的喜樂哀樂，高低起跌，成敗得失比起證書不來得更有意思嗎？

社會把孩子以證書，獎座來衡量成敗。我們就要追隨嗎?一個家長衝來畫室，問："你們畫室的學生會參加比賽嗎？奪獎多嗎？成績如何？"天啊！這是什麼指標呢？畫畫不是淘冶性情，藝術與美的欣賞，孩子手眼協調的訓練，小肌肉，觀察力的課堂嗎？天啊！孩子學習的過程，天真的笑容，認真的學習，點點滴滴的累積比帶一張獎狀回家不更有意思？天啊。。。。。。

多欣賞細味人生的過程，孩子的成長，一張照片，一幅圖畫都不比那張証書遜色。木木太太想告訢她爸爸，如果有天，她孩子要學鋼琴，她會毫不猶疑地給他機會，但考試？不用了，享受當中的樂趣比追逐證書快樂。她不要孩子做朗郎，只求孩子開心享受。就如爸爸沒期望女兒做畢家索，但也給她學畫畫；不用她做歌唱家，也鼓勵她多唱K；不期望她參加奧運，也希望她熱愛運動一樣。

最後，請千萬千萬不要告訴木木太太爸爸，其實當年是木木太太求他讓他女兒學鋼琴的。不是他所想那樣，不是他逼女兒去完成自己的音樂夢。。。。。。因為他女兒覺得彈鋼琴好靚，好優雅，只是最後覺得原來練琴好悶。。。。。。@.@

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