保護罩定金剛咒？

新學生來我的課堂，對於新生，老師總會顯得特別關注。親子班，老師需要時間去了解家長，花心思去摸索家長的類型、家長的需要、家長的追求，家長的期望；另一方面，當然是去跟孩子混熟，孩子太小，一歲半的，多半不太會跟人混……你得進進退退，用玩具、家長作引子；較大的、性格大膽的，可能不消三五分鐘可得到進展。

這天，來了一個兩歲左右的小女孩，陪她來上課的是她的媽媽。一甫進課室，我覺得媽媽有點緊張，比小女孩來得更緊張。自我介紹之後，我開始跟小女孩交談，她眼仔碌碌，很是可愛的。然後，媽媽開口着小女孩叫老師之類，未等我和小女孩繼續交手之際，媽媽出手了。媽媽着老師，即係我，盡量不要觸碰到小女孩的蛋臉，我第一個反應是可能女孩對某些物質容易敏感，會起紅疹之類。因這年頭的小兒敏感多的是，家長都會提醒我們他們孩子的致敏原。當這段理由在自我載入中的同時，媽媽補充說︰“我怕唔乾淨，有細箘，佢好易病！”，我只能“啊！”此後，我停住所有對這小女孩的任何親密接觸。其實，沒要緊的，因為她來是為了接觸藝術，不是接觸細箘或老師。

但故事未完，第二課堂，我忘了提醒班上的另一位老師這媽媽的忠戒。老師見到小女孩走進來，開開心心的迎上去，想撘着小女孩的膊頭，與她一起走到班房去！豈料，老師一舉手，準備撘下去之際！媽媽大叫︰“唔好呀！唔好掂佢呀！”，然後開口道出一堆XXYZABC的一段這位老師聽不懂的理由，解說小女孩“有病”，“不能亂被接觸”等等等……

課堂中，我們要小朋友們同前來老師前感受一下，玩一下教材，希望透過親身體驗令孩子們更投入。我起初一個一個的叫他們來到我前，後來，孩子太興奮了，都忘了回到座位去，一湧之下，三五七個小孩都在課室的最前哈哈大叫起來！這時，媽媽又出手了，前來把小女孩帶回座位去。她想再出來也就被媽媽叫回去了。

大家都坐好繼續上課之際，一個同學噴嚏一噴，瞬間把小女孩吹走了！打噴嚏不掩口鼻當然不當，但媽媽的反應實在快得令人佩服！一秒間把小女孩移到幾丈遠去，再帶個口罩，安全晒！

媽媽愛孩子是天經地義，我看到孩子病倒，當然疑得自己替他病下去。天氣涼，總要孩子多穿一件半件，可能你覺得我五十步笑百步，可是這保護的程度，實在令人懷疑……這個是對孩子的保護，還是對孩子的咀咒？病這回事，有時是避不過的，抵抗力這回事，從來也不是避出來的。

 

聽說上幼兒班的一年是為了學病。孩子終於在上學的第十五天發燒了。媽媽應否恭喜孩子︰小病是福。你又完成了人生必經的一役！